ISLAM, GENDER, DAN PENDIDIKAN Nalar Rahim, Dekonstruksi Tafsir, dan Epistemologi Kurikulum Cinta

Buku ini mengajak pembaca untuk menelusuri hubungan yang mendalam antara Islam, gender, dan pendidikan melalui pendekatan tafsir yang membebaskan serta kurikulum yang berbasis cinta. Dengan memadukan nalar rahim, dekonstruksi tafsir, dan epistemologi kurikulum cinta, karya ini membuka ruang dialog baru dalam memahami teks-teks keagamaan dan memperjuangkan keadilan gender dalam pendidikan Islam. Prof. Dr. K.H. Nasaruddin Umar menghadirkan perspektif yang kritis, humanis, dan inspiratif bagi para pendidik, akademisi, dan siapa pun yang peduli pada masa depan pendidikan yang adil dan berkeadaban.